具,作为最后奖品就罢了,拿来当教具?
这肯定是毫无本事的教师。
又或者是因为自己魔法的影响呢?
陈院长也皱起眉毛。
小朋友倒是不理这些,一个一个眼睛看着玩具发光。
小朋友开始拿起一个一个玩具开始玩了起来。
陈院长无奈,但也只好看了过去。
“咦?”她有些讶异看向第一个玩具。
七片板子,形状有一样,有不同的。“要拼成这些形状吗?”
旁边有个小纸本,上面有着图形。
她忍不住看着图形,想了起来。
越想越难啊......
这是有名的益智童玩,七巧板!
似易实难。
陈院长暗惊:“这东西,似乎对训练孩子图形整合力极佳......”
身为院长,她当然懂得很多教育方面的东西。
“啪!”
那个玩七巧板的儿童解开来了,小二年纪的男孩,脸上满是笑容与成就感。
他翻开小纸本第二页,开始解着第二个图形。
陈院长有些不服了,她居然输给一个小二男童。
第二个图,还是男童先解出来。
“有趣!”陈院长会心一笑。
再次走向第二个桌子。
一个小女孩,拿着一个九连铁环在思考。铁环下面有九个柱珠。
旁边的纸,说明了规则。
这就是中国有名古玩,训练智力的九连环。
陈院长忍不住又沉迷进去了。
“解开了!”小女孩开心笑道。
陈院长暗叫:“我们院里小孩什么时后这么厉害了!”
她现在眼光已经完全不同了,这些都不是普通玩具啊!
明显的,这些还真的是教具,包装成玩具的外壳,里面充满各种智慧巧思。
但她很疑惑,这么动脑的东西,孩子怎能静下心来玩?又怎能这么快有成就?
李小星嘿嘿一笑。
这当然是他的功劳了。
道具对孩子吸引力加一。
孩子解谜兴趣加一、孩子静心思考力加一、解开九连环巧思加一......
罗礼士没去看孩子玩玩具,只是看着站在那里发呆的英吉,内心冷笑,就算孩子再喜欢玩又怎样,这样发呆的老师,明显是他赢了。
陈院长走了一圈,发现每个孩子都沉浸在解谜的刺激感与成就感中。
这有点颠覆陈院长对学习的想象,她第一次看到孩子们可以自己如此专注在玩乐,而玩乐中又有着高度的脑力锻练。
“这方法老师很省力,孩子们也可以自主学习啊。”陈院长内心思索着。
她都想把这些教具多复制几分,留在院里给小朋友玩了,感觉就挺好啊。
“这就是寓教于乐。”李小星淡淡说道。
这句话却不断在陈院长心中回旋着。
李小星准备的小玩具很多,有些还是动态的。
训练手脑结合能力。
20分钟的时间到了。
李小星收回玩具,每个小朋友脸上都依依不舍。
“老师!我们有奖品吗?”一个小胖子贪婪看向李小星,期待有糖果之类的。
其他孩子眼神也睁着圆亮看向李小星。
“有啊!”李小星一笑。
他拿出一叠铜钱:“刚刚解开的,按照你们解开程度,都有奖励!”
李小星直接发钱了:“自己去买喜欢的东西,或是存起来。”
小朋友看到钱,眼睛都亮了。
罗礼士暗骂:“卧槽,太无耻了,比发糖果还无耻!”
陈院长本来想阻止,总感觉让孩子拿钱不好吧,但听到英吉教师接下来的话,她就停住了。
“你们,要从小学会对自己的人生负责,包含如何运用钱,如果我是你们老师,会教你们如何妥善运用每一分钱。”
陈院长对英吉教学认同度加一......
陈院长心灵震撼度加一......
李小星继续加一,多重保险,多加一不怕输!
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