动处理，只要操作者输入特定的参数就行了。甚至在图形化的界面下，操作者只需要点几下鼠标，便立刻可以完成这些动作。

　　林鸿编写的这个工具是命令行下的，必须配合各种参数使用。

　　林鸿先使用网络命令查看了一下自己的ip然后又跟踪了一下数据包发送路径，了解网关的情况，然后在自己的工具下面输入了一个ip段地址。回车之后，命令界面便开始不断地向上刷动着扫描到的信息。

　　这些信息都是英文的，并且是各种固定的专业术语和缩写，吴达他们三人站在身后看着，只觉得眼花缭乱，完全看不懂什么意思。

　　不过这种字符不断向上刷动的情景，很符合他们想象中黑客入侵电脑的情节，恨不得自己就是这个操作电脑的人。上面的内容他们虽然看不懂，但是却有一点可以确定，那就是他们寝室的老大电脑技术很牛逼。

　　他们既然会选择计算机专业，自然也是对计算机非常感兴趣，故而到了此时，他们都对林鸿佩服得五体投地，心中琢磨着以后一定要让他指点指点。

　　扫描很快停止，林鸿打开一个文件，这个文件是扫描的结果，里面保存有目前在线上活动的主机，以及主机的一个大概情况，例如ip地址，操作系统，所开端口等等。

　　这些主机，有的是别人的个人电脑，也有学校架设的一些服务器，考虑到稳定性的问题，林鸿便选择了服务器。

　　大部分服务器安装的系统，都是indo或者unix这两种系统林鸿都知道一些漏洞，不过他使用的，都是一些已经常见被公开的漏洞入侵。当然，这些漏洞只流传于国外的一些内部黑客论坛，普通人基本看不到。

　　林鸿健指如飞，他一边入侵，一边给宿舍的几个人详细讲解自己到底用了哪些技术，整个过程简直就好像教科书一般按部就班，行云流水。他对每一个环节都了如指掌，仿佛之前早就已经入侵了无数遍一样。

　　604寝室的其他三人则听得如痴如醉，他们都不是头脑愚钝的人，再加上在林鸿的刻意为之之下，虽然没有全部明了，但是基本的流程和原理却已经听懂了。林鸿所说的信息量虽然很大，但是这种现场演示式的教学，给了他们非常深刻的印象，对他们以后产生了极大的影响。

　　林鸿自己手动架设了三个代理服务器，然后才以这个为跳板，开始明目张胆地寻找教务处的那个数据库服务器。

　　他所使用的方法，就是寻找吴达所说的那个软件。

　　“接下来的工作就有点枯燥了，由于不知道服务器的ip地址，就只能一个一个试了，各种方法都可以，例如还可以直接找到辅导员的电脑，再通过那台电脑再去寻找反正怎么方便怎么来。

　　我现在利用的一个漏洞，基本上

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