林杰在知名的医学论坛“医生之家”里,还真找到了不少手术方案。
但是,接连看了七八个评价较好的方案后,林杰是失望的直摇头。
写方案的这几人,不是对大脑知识的认知,有不足或疏忽之处,就是严重高估了自己的动手能力。
按照他们的方案做手术,林杰自忖自己成功的可能性近乎没有,或机率很小。
他不再关注这些半瓶水的手术方案,在书房里通过网络视频,开始对学生进行一对一的指导。
唐悠的手术,安排在本周五。
林杰周四下午上完课后,需要养精蓄锐,所以他就把这个一对一的指导,挪到了今天来进行。
这种单独的谈话辅导方式,已经持续了八个月的时间。
随着相互之间的了解加深,还有学生们的不断进步,林杰不再需要事无巨细的指出他们的不足,详细规划他们他们下一周的学习内容了。
现在这种辅导方式,主要变成了问答方式。
前二十分钟,主要是学生提出自己这一周的疑惑,林杰解答
后五分钟,主要是林杰问,学生回答。
最后的五分钟,林杰根据学生的疑问,还有学生对自己问题的回答情况,综合衡量学生在上一周的知识掌握情况,并对学生下一周的学习重点,简要提点两句。
这是一切顺利的指点模式。
如果学生的表现不能让林杰满意的话,那学生的下一周就会很惨。
每天能有四五个小时的睡觉时间,那就是一件很幸福的事情了。
下午近两点,正在指导卢晓瑜的林杰,再一次接到了袁广喜的电话。
“林专家,有时间来学院一趟吗?”
林杰有些担心的问:“院长,是手术室的事情吗?”
“不是。手术室的事情,你无需担心,我们在这一块有非常专业的老师负责,断不会出现问题的。”
安了一下林杰的心,袁广喜接着道:“是这样的,从京城来了几位老专家,他们想和你谈一谈下周的那例颅脑手术。”
“老专家?”林杰有些疑惑。
袁广喜介绍道:“有中华医学会脑外领域的前会长,有心脑血管研究学会的名誉会长,有全国颅脑胶质瘤研究中心的顾问等。”
“总之,这是几位在颅脑医学领域,曾经做出过较大贡献,现在已经退休的老同志。”
“他们很热心的从京城赶到学校,想和你聊一聊。”
“这……”
林杰就有些犹豫。
说实话,他是不太想见他们的。
只是,他们从京城为自己而来,不见似乎不太好意思啊。
“林专家……”
袁广喜劝说道:“这几位老专家的影响力还是不小的,现国内颅脑医学领域的主力医生,研究学者,不少人都是他们的学生。”
“安林医院不是还缺一名脑外科主任嘛,或许可以着落在他们身上。”
他这么一说,林杰不好再
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