二次。”
梧桐操纵着左边怪力打出十次右直拳后,让它一屁股坐在地上休息,而右边怪力再打了两拳,并且朝着坐在地上的怪力打过去,把它打倒在地上。
“相同的怪力,一样的拳头力量,右边怪力体力更好,能多打两次,于是它赢了。”
梧桐说到这里,让右边怪力高举双手,做了一个胜利冠军的姿态,并且很高傲把一只脚踩在倒地的失败怪力身上。
精灵们津津有味看着这初学者的简陋木偶戏,通过这样生动的说明,立即明白了什么是六大项的体力,明白了这个东西,在对战中有什么作用,为什么能帮助它们战斗取胜。
梧桐看着精灵们若有所思的神情,也是心里欣慰,学生是要一步步教的,别看六大项对于人类来说只是小孩子都能轻松明白的东西,可是若精灵们能初步学会这个,就能陆续学会其它的对战知识,并且当它们在战斗中记住并运用这些东西,绝对会有帮助。
只是过于理性,也会丢失一些感性的力量,梧桐也知道自己要把握好这个度,免得它们懂得太多,反而因此在战斗中思考顾虑太多,阻碍了野性本能的敏锐直觉发挥。
接下来是耐力、攻击、防御、移动速度和灵活性,讲解逐步深入,知识点越发复杂。
梧桐在每一个它们不懂的地方,都耐心加以解释,确使它们至少能大致明白意思,不会不懂装懂。
耐力原本属于体力的一藉由,可是它如此的重要,以至于梧桐必须把它单独从体力里面划出来,然后专门当成一个大类来讲。
简单的理解,体力就是两只怪力,分别能打十拳和十二拳,后者体力更强大。
而能不能全部发挥出这些体力,则是耐力的事情了,耐力包括心理方面和身体方面。
其中心理方面,就是能不能发挥出全部体力的关键,比如一只精灵因为无法忍耐肌肉酸痛,打完八拳手,没办法将剩下的体力化成最后两拳打出去,它累得只想休息了。
前者是心理上无法忍耐,后者是身体上耐力不足,后者可以通过锻练来提升耐力,可是前者只能依靠训练者的自我意志去忍耐,所以梧桐才要单独提出来讲这一块。
“大家都注意看,它们现在的任务是攻击十次,打倒尼多王……”
梧桐拿出新的道具——两只尼多王。
精灵们目不转睛的看着这初学者的木偶把戏,对于它们来说,这个木偶戏还是很新鲜有趣的,没有想到自家主人还有这种才艺。
接下来,梧桐用两个对手来配合两只怪力,向精灵们解释明白了耐力的重要性,前一只怪力打石头被反震力量震得很痛,所以害怕畏缩的没能打出最后两拳,另一只性格坚毅的怪力忍受痛苦打完最后两拳,把它面前的尼多王给打倒在地了。
接下来的攻击、防御、移动速度和灵活性,梧桐一一的用木偶戏方式配合解说,用这种类似言传身教的直观方法,让它们基本都了解了这些身体能力的六大类划分。
“好了,刚才登山就是锻练大家的体力和耐力,接下来,我们就要开始锻练攻击和灵活性,两者一起锻练。”
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