个字，然后给学生们略略讲了一下，就带着学生反复地读。

　　学生手上没书，那田季念词又含糊不清，下面的学生哪里能听懂，呜呜啊啊地跟着念罢了。

　　姜如瞧着不由得叹气，幸好我为了教学方便，在《三字经》《百家姓》和《千字文》的字版上边雕刻了拼音和标点。

　　看来还是得从拼音教起。

　　学会了拼音，就算不认得字，也能根据拼音拼出来。

　　姜如这么想着，便亲自出马上课。

　　她特地把所有的学生都聚集在大礼堂，上公开课。

　　她利用留影石将拼音的韵母和声母记录在内，制作成类似于ppt的文档。

　　上课的时候，将留影石之中的影像投放在一个白色的布上。

　　如此手段一出，底下的孩子们都纷纷惊呼不止。

　　十几岁不到的孩子本就是闹腾的时候，看到这有趣的东西，都挤挤嚷嚷想要挤到讲台上去摸一摸那神奇的白布。

　　姜如威压一出，顿时一个个噤若寒蝉，坐在位置上，动也不敢动。

　　一听姜如开口，他们望着姜如淡然的神色，心中又是崇拜又是害怕。

　　为了让这些孩子更容易接受，姜如还特地把声母韵母的歌制作成一个小小的动画短片，给这些孩子放出来。

　　对于小孩子来说，强迫他们来死记硬背，远不如学习一首童谣来得快。

　　果然不出所料，姜如放了几遍歌，又一个一个教过以后，大多数孩子都能记上几个声母或韵母。

　　孙悟空觉得有趣，便也跟着听课。

　　他本就聪慧至极，脑子反应又快，学习的速度是最快的，姜如放了一遍，他便记住了。

　　这便是修士的好处之一了。

　　为了让孩子们学得更快，姜如突然出现一个想法，把留影石安置在各个大街小巷。

　　太阳升起来便会放歌，太阳落下的时候才会停止。

　　百姓们听着这念念有词的歌，猜测这也许是天上的神曲，所以他们听不懂。

　　不过这歌朗朗上口，听多了以后，就算是没有进学堂的人都能唱几句。

　　声母韵母歌每日不停地循环放，要是在现代早就被人投诉扰民了。

　　不过在这个时代，音乐是贵族才有资格欣赏的。

　　所以，平民百姓听着不但不觉得扰民，反而觉得好听，听久了还觉得脑袋更加舒服了。

　　自从姜如发现琼林学院的老师教学死板枯燥之后，姜如就开始给他们上夜校。

　　每日晚上给他们上课。

　　他们本来就有学习的基础，学习拼音比常人要快许多。

　　在看了姜如复印的书籍以后，更觉得这拼音是个好东西。

　　这些人大多是庶子，不受家里宠爱，但是好歹读过一些书，也不算是太傻，看到拼音这么个好东西，自然是要努力地学习。

　　何况这可是国师亲自教导的东西，绝对不是常物！

　　教了两次以后，姜如就不再亲自教导，而是把这个重任交给悟空

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