第305章凭空出现的世界(4K)
三位教授都没有拒绝,毕竟探索未知,本就是巫师们的天性,此刻这种唾手可得尝试,他们自然不会放弃,于是纷纷放开各自的抵抗,任由这些情绪进入自己的体内。
与这房间之中情绪连接的瞬间,三位教授便感觉自身连接上了一片情绪的海洋,在这一片海洋之中,他们可以肆意地挥霍这些海水,因为他们知道自己无论怎么做,都无法对整个海洋产生什么真正的波澜。
之后三位教授便尝试着只使用这些情绪释放魔咒,立刻就发现了不同,因为这些情绪竟然好似活过来了一般,半自动地在体内运转,哪怕几位教师故意将情绪引导向错误的方向,这些情绪都会自行归正。
柏穗向几人解释道:“这种运行路线,是我模仿自邓布利多校长的,之前我在他那里,基本上将所有他会的魔咒,都记录了下来,之后又将这些魔咒中魔力的运转路线记录下来,融入到了这些情绪之中。
于是,所有的小巫师们,只要是释放我记录过的魔咒,这些情绪变化规范对方的魔力运转,我想邓布利多身为当世最强者,应该算是这方面的权威,而如果以邓布利多的施法路线为模版,应该能为这些孩子们打下一个很好的基础。”
弗利维却是有不同的看法:“邓布利多校长确实是权威,可是魔咒本身就是个性化的东西,同一个咒语,不同的人施展出来都有所不同,这种运转路线适合邓布利多校长,却不一定适合别人,如果所有人都学习邓布利多的运转路线,会影响他们找到自己的道路。”
对此柏穗很是赞同:“没错弗利维教授,我也是这么想的,所以我最开始的时候,并没有准备这么做,可是后来,我从邓布利多校长手中,拿到了历届学生毕业后的发展情况,发现几乎九成九的巫师,根本就不会有走上自己道路的机会,他们并不会在魔咒上继续钻研,最终成为大师的只有那么一两个。
甚至整个巫师界中,包括魔法部的职员在内,九成的法师并不能熟练运用出铠甲咒,至此我就改变了主意,决定让所有的学生学习邓布利多的魔力运转方式,因为这会帮助到九成九的学生,至于那万里挑一的天才,额外进行教育便好,不是么?”
对此,弗利维也说不出什么,毕竟柏穗说的都是事实,他在霍格沃茨教导了几十届的学生,那些学生们最后的成就,他也是看得见摸得着的,可以说他教书这么多年来,真正成才最后走上自己道路的人,也就是是那么几个,斯内普算一个,伏地魔算一个,其他的最多是摸索到了边缘。
因此弗利维也就不再多说什么,而是找到柏穗将几个他自己改良后的魔咒,也让柏穗记录的进去,而麦格教授,
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