“为什么我的国语成绩差了一大截?是谁在针对我?我要抗议!我要检查自己的试卷!我要求一个公正公开的回答!”
办公室里,白影拿着自己的成绩单在疯狂输出。
“你说呢?”
平冢静并不想搭理这货,但被吵得有点烦,翻出某人的国语试卷拍在桌上,她伸手拉开旁边的窗户,点上一根烟,深沉道:“虽然我不是批改的老师,但我觉得那个老师批改得很正确。”
“哼!肯定是出题人就是阅卷老师吧?故意在我的作文上扣分!”
白影愤愤不平地拿起试卷抖了一下,首先看向自己的作文分数,表情震惊:“居然只扣了一分?!”
“思路开阔,阅读丰富,表达内容条例清晰,没有错别字,部分优美字句还有画龙点睛的作用。”平冢静抽了口烟,复述了一下卷面上的点评,“你这篇作文能得高分很正常,反过来理解主题是个不错的思路,当然考虑到这类主观题的面子,象征性扣了你一分。”
“原来出题人的面子就值一分啊。”
白影连连点头。
“是留出一分与其他作文比较的余地。”平冢静笑呵呵地补充道,“我记得叶山隼人这次作文是唯一的满分。”
“我眼中没有身后的对手。”白影仔细看了一下试卷,找到自己大量扣分的地方,“我阅读理解为什么扣分这么多?居然每道题都扣了一分?!”
平冢静扯扯嘴角,点点试卷,语气复杂道:“谁让你这家伙在试卷上这么答!”
考试的阅读理解题,节选芥川龙之介的《罗生门》作为阅读理解的对象,并给出三道不同的题目。
罗生门的故事很简单——始作俑者,其无后乎?她干坏事,我也要干。
【原文:要择手段便只有饿死在街头的垃圾堆里,然后像狗一样,被人拖到这门上扔掉。倘若不择手段哩——家将反复想了多次,最后便跑到这儿来了。可是这“倘若”,想来想去结果还是一个“倘若”。原来家将既决定不择手段,又加上了一个“倘若”,对于以后要去干的“走当强盗的路”,当然是提不起积极肯定的勇气了。】
【问:该段落中多次出现的‘倘若’,体现了人物什么样的想法?为后文埋下了什么样的伏笔?】
这个简单!
白影答曰:“以手遮面上青楼,欲行丑事先知羞。门中老客如云聚,自许风流非下流。”
【原文:“拔了这死人头发,拔了这死人头发,是用来做假发的。”一听老婆子的回答,竟是意外的平凡,家将一阵失望,刚才那怒气又同冷酷的轻蔑一起兜上了心头。】
【问:为什么家将会感觉到失望?心中会有冷酷的轻蔑?】
白影答曰:“以为大义,小恶不满惩戒之心;自认君子,小人不入德行之眼。”
【原文:这是他刚在门下所缺乏的
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