他们有一位同学获得了六等奖
陈诚在上方说道:“其实有一名同学能在前十五名占据一席之地已经很好了。”
“要知道进入决赛的二十五名同学,都是各校的数学拔尖人才。”
“虽然是第六等奖,但细算,他的名次是第十四名!”
“川省省级数学竞赛第十四名,很不错的成绩了。”
“我们声张‘友谊第一,比赛第二’,在赛场上,虽然比赛能得到荣誉,但是友谊却更重要。”
“他们这次不仅收获了经验,同样认识了一群爱好数学的同学。”
“大家可以交流数学知识,共同进步。”
副校长附和着说道:“是的,我们学校的名字能在这种竞赛中上榜,就足以证明我们的教学是成功的。”
“我们也不用给其余学生施加压力,接下去的教学按照老样子进行就可以了。”
【果然,出发前的话说得有多么自信,这会就得找合适的理由下台阶。】
【六六六啊,这副校长还挺会拍马屁呢。】
【他们都是太有自信了,不像苏校长,出发前都没说什么,结果呢?双双取得第一名,成为川省第一个省级竞赛一等奖获奖率百分百的学校。】
【所以应该不抱希望,最后的结果才是最惊喜的!】
有其他老师提出了疑问:“我们不用像其他学校学习,稍微调整一下吗?”
“一中虽然是两个一等奖,但是他们的教学确实不适合我们。”
“可其他高中的管理,我们还是可以适当参考一下的。”
胜败乃兵家常事,陈诚也毫不避讳,谈起了自己对一中的看法。
“不得不说,一中的成绩确实是我没想过的。”
“本以为一中也顶多像我们一样,在众多学校里能取得名次就不错了。”
“谁也没想到,他们这么松懈的教学制度下,两个同学居然各取得了第一名和第二名的好成绩。”
“我也实在是想不通这是什么原理。”
有老师说道:“一中上学期高三的升学率并不好。”
“也可能就这一届的高二数学成绩比较好。”
“而这次竞赛刚好是抽取高二的,撞在一中的强项上了。”
其他老师也纷纷接话:“还真可能是这个原因。”
“每个学校都有一个强项。”
“就像我们学校这批高二的数学成绩恰巧不好,才会只有一位学生取得名次。”
【不愧是老师,个个都成精了。还知道给自家校长找台阶下。】
【教书育人,没点本事怎么敢出来混呢?】
【他们没办法承认,吃喝玩乐的学习环境下能出好学生。所以只能说这些话来安抚自己内心。】
众多老师都在为陈诚找合理的解释,他也就顺着台阶下了。
“或许吧。”
“不过,关于刚才高二年级主任所提出的调整教学方式的问题。”
“大家会议接受后可以回去想想有没有什么合理的方案。”
“等下周三的例会上我们再做讨论。”
“目前最重要的是下周一的卫生检查。”
“相关老师都回去做好安排。”
“尤其是食堂的食品卫生,一定要规范!”
众老师纷纷应道:“好的!”
陈诚:“今天的会议就到这里吧。”
“散会。”
大家起身,拿起自己的东西,三三两两的结队离开会议室。
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