,她就自己拿着摄像机过去了。
她站了一个良好的位置,刚好可以把两个班都拍进画面里。
离摄像机比较近的一个班级,体育老师是一位看似三十多岁的女老师。
女老师正在组织学生们做热身运动。
而后拿出一个文件夹,上面是学生名单。
女老师:“这节课,我们八百米测试。”
“太好了。”同学们像是听见天大的好消息一样。
【同学们怎么答应得这么爽快,这么轻松?按道理不应该如同晴天霹雳一般吗?】
【感觉八百米对他们来说轻轻松松啊。】
【看他们的样子,平时应该没少锻炼。】
这时,苏井也过来观望。
杨超悦本也好奇学生们的反正,便问苏井:“为什么同学们听到八百米反而还挺高兴的?”
苏井:“因为测试是唯一没有课后作业的。”
杨超悦:“体育课还有课后作业吗?”
苏井:“当然了,体育课也是课啊。”
“其他课程有课后作业,体育课为什么就不能有啊?”
杨超悦看了他们的课间操,对他所说的体育课有一种不详的预感:“不会比课间操还累吧?”
苏井:“那倒不是!”
“课间操的东西放体育课可真要累死学生了!”
“我们的体育课有很多项目要学。”
“基础类,跑步、跳远、仰卧起坐等。”
“球类,如足球、篮球、排球、羽毛球等。”
“另外每节课还会选教瑜伽、健美操、跆拳道、女子防身术等四大块。”
“最后还有游戏类,体育老师会在每节课结束之前安排一个团队合作的小游戏。”
“这些都是必须要学的,课后还有相关作业,而期末考试是基础类加一个选修类。”
【不是吧,一个体育课这么丰富多彩啊?】
【尤其那四个大块,简直是学生的福音啊,都不用去外面报班了。】
【又是让人羡慕的一个课程!】
【所以为什么学生喜欢跑步测试是有原因的。这要学的东西也太多了吧!】
【这才是德智体美劳全面发展啊。】
杨超悦又问道:“您是怎么想到把后面那四大块放进体育课的?”
“我以前初中的体育课都是跑个步就自由活动了。”
苏井:“自由活动对于学生来说是求之不得的,可对他们没有任何好处,只需要学完相关课程后留几分钟休息就行了。”
“如果都是自由活动,身体素质得不到锻炼,就失去了体育课的意义。”
“所以很多学校才会出现主课老师占课的情况,因为他们不重视体育课,就会让这个人觉得体育课可有可无。”
“最后成了主课的补给站。”
——
演播厅里,苏井对体育课的看法,让冰冰有了新的认知。
她问在场的三位嘉宾:“三位嘉宾对苏校长的说法和做法有什么见解吗?”
苏井的观点,总是不在他们的预想范围内。
对此,三位嘉宾都沉默了片刻。
还是原梦丹先开的口:“我倒是觉得苏校长这个想法很独特,也很正确。”
“体育课的归宿不是自由活动,而是用来学习有用的体育知识。”
“而他开设的最后四大块选修内容,前两个有利于身心健康,后两个能保护自身安全。”
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