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五颜六色的服装和焕然一新的风格,让在场的所有人眼前一亮。
他们的出场方式也没有采用之前那种正规方阵,而是刚走到跑道的直道上,就换了他们表演所用的音乐。
随后,在歌曲《哈尼宝贝》响起的那一刻,同学们蹦蹦跳跳地朝着主席台下的位置欢快地跳去。
“哈,哈,哈,嘿!”——前奏只是一些语气词,可是也十分有动力。
同学们在这个节奏中跳到中央位置,随即音乐的节奏变得欢快了起来。
他们随着节奏跳动,拉开一定的间距,调整位置。
音乐的前面好些时间都没有歌词,同学们也没停下脚下的动作。
跟随音乐的旋律,又是拍手跳跃,又是两两组队,拉手转圈的。
“My哈尼baby……”紧接着的是一段铃铛声中夹杂着哈尼语。
即便这一小段歌词叽叽喳喳的听不清念的是什么,但大家知道这是哈尼族最常见的一首的民歌。
可以说这一段民歌,便是本首歌曲的高-潮部分。
同学们在音乐声中快速移动脚下的步伐,手臂先是抬动,紧接着再是左右摇摆,好不欢快。
就这样跟着音乐跳了半分钟,后排竟然扬起了小小的彩色烟雾。
给本就欢快的舞蹈,又增添了一分别样的气氛。
前排的同学跳着舞,后排的同学挥着烟雾,持续了一分钟。
歌曲到了一半时,同学们开始变换位置。
接着,第一排中间的女同学走向绿色的草坪处,看似漫不经心,随意;实则目标明确,精准的从学生堆里拉起了一名身穿校服的其他班的男同学。
然后在中途的伴奏里,女同学似乎是在教校服男同学。
这期间,他们两身后的学生站在原地拍手,担任起了加油鼓励的角色。
近半分钟的教学,仅此学了他们舞蹈中最常用的动作,音乐后半段的高-潮即将来临。
女同学将男同学带入自己的中间位置。
在高-潮节奏响起的那一瞬间,男同学完美的融入到了这个班的大集体中,甚至比其他同学跳得更有感觉。
民族特色与校园特色相融合的设计,让在场所有的同学忍不住“哇”出了声。
或许是出于对男同学的惊讶,也或许是出于舞蹈的精彩。
【最后一个穿校服上去的男同学才是王者!】
【看似胡乱挑选的幸运儿,实则就是他们本班的同学,提前混到人群里面去坐等被选。】
【这个班的班主任肯定时一个紧跟时尚潮流的老师。】
【还得是二中更有青春的气息啊,三中不是花就是叶,红红绿绿的……】
【当汉服遇到民族乐曲,也是很有感觉的啊。】
【前面的同学们跳嗨了,最后一排的气氛组可是忙坏了。】
【这时候我就很羡慕矮学生了,什么活动都能站在前排,将表演一览无余的观看个遍。不像我,站在后面只能听着音乐干着急,啥也看不见。】
大家在各种欢呼声和赞美声中观看完最后一个班级的入场表演。
待到最后一个班级退场步入大整体,主持人才按流程一一主持。
有的学校的开幕式是等所有班级和老师入场后才正式开始。
很显然,二中和三中就是如此。
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