把所有问题都自己扛。他叫来工具人、校办主任赵琛:“准备发文。”
“是。”赵琛手里拿着笔和小本本,就像陪同最高司令官视察的高丽国官员,态度非常端正。
“学校成立学科建设办公室。”
“嗯?好。”
徐生洲知道赵琛为什么犹豫。神州科技职业学院就像月薪3000的打工仔,家里突然拆迁分了200万,按照正常人的想法,日常花销应该节制一点、稳健一点,要注重可持续发展,毕竟这200万拆迁款用完就没了。然而这位老哥暴富之后,却打算买豪车、逛夜店、吃米其林、喝人头马,玩小资格调。就你那点家底,你玩得起吗?
对,神州科技职业学院那几十亿的拆迁款根本不够看。
又或者说,三流以下高校根本玩不起学科建设。
用几个简单的数字就可以说明。全国有多少所高等院校?最新数字是3013所,其中普通高等学校2759所,含本科院校1270所、高职(专科)院校1489所;其余254所为珹人高等学校。2022年学校收入总预算超过100亿的高等学校共20所,全是985;收入预算超过50亿的48所,36所是985。——985高校总共才39所。
特别的,留美是362亿,燕大是219亿。
而据统计,2022年大部分职业(职业技术)学院收入总预算在1-2亿元之间。这些钱里面,保障学校正常运转的教职工工资奖金、日常公用经费、建筑设施维护改造等(以上统称“教育支出”)至少占90%,稍微大手大脚一点就会闹财政赤字。一年下来,你能有多少空余资金来搞学科建设?你用多少钱来搞学科建设,就意味着要挤占多少学校日常运转的费用,其他人能看着你胡来?
更要命的是,学科建设从来都是奢侈品,毕竟招人、买设备、建实验室都要钱,而且是大笔的、不断支出的钱,全国教育经费就那么点,自然不可能像撒胡椒面那样,来个人人有份、雨露均沾。做不到,那就只能有所侧重。比如“面向21世界,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科”(即211工程),比如“建设若干所具有世界先进水平的一流大学”(即985工程),再比如“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”(即双一流建设)。随之而来的,就是211大学、985名校、双一流高校,全国高等院校也由此分成三六九等。
而且强者恒强,弱者恒弱。就像一所地方院校,你可以集全校之力,培养一个全国领先的研究方向;也可以集全市、全省之力,打造一个全国领先的学科点。但你却没有办法去打造一个全国领先的学科门类,原因很简单,你没那多钱。就算你有那
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