也读的数学专业,又上了拓扑学的研究生。直到来了神州科技职业学院以后,他才发现搞行政工作可比做数学研究有趣多了!别人尊称自己“石秘书”“石处长”时的舒畅,请求自己在校长面前美言几句的得意,处理公务时的成就感,处理完公务时的轻松感,都让他深深着迷。
至于数学?
想到这里他叹了口气,心情都变得沉重起来。徐校长觉得他爱好数学,又是科班出身,应该是可造之材,所以在肖和平开班讲授尹辛模型问题的时候,特地叫上他一起学习。按理说简文桐身体不便,天天吃药调理,徐生洲是半路出家,又公务缠身,自己这个身体健全、科班出身的应该是独占鳌头才对。结果呢?自己才是吊车尾的那一个!
他对徐生洲的态度也比较复杂。
首先当然是佩服。非科班出身,基本靠自学,然后能发“四大”,数学专业的有一个算一个,谁不佩服?其次是羡慕。大学毕业就能当大学校长,还能把学校发展得蒸蒸日上,拥有10000亩的大校园、《永乐大典》等,谁又不羡慕?第三是感激,感激招聘了他,又把他放到校办的岗位上,还给他分了房子,短短半年多的时间就让他走过别人几年、十几年要走的路。但在佩服、羡慕和感激的同时,他心底里未尝没有几分嫉妒,甚至是不满。
就比如眼下,徐生洲想着三人都跟着肖和平老师学习,就给大家定了个目标,即年底前每人写一篇相关的论文,发在学校的学报上,作为本年度学校概率论方向的学科建设成果。
徐生洲这种一年刷一篇“四大”的牛人,写论文自然跟吃饭喝水一样轻松。
简文桐尽管不声不响,但也早早就交了论文,肖老师还夸赞他写得不错。
然后现在就剩下自己这个困难户,每次见到肖老师,都会被催问进度如何。天可怜见!那个尹辛模型问题简直就是地狱难度,到现在他都没学明白,写什么论文?!也正因为如此,每次上课都给他带来很大的精神压力,甚至成为巨大的折磨。
但他又不能不去!
因为石新科可以想见,如果他不去的话,徐生洲一定会打电话来询问不去的原因。自己该怎么回答?总不能说自己现在静不下心,学不进去吧?要知道自己可是以数学老师岗位招进来的,校办的事儿只是临时负责。要是这样回答,徐生洲会怎么看待自己?又会怎么安置自己?
表面上看,徐生洲是个待人和气、温文有礼的青年。但作为一校之长,肯定不会只有温和的一面。学校里谁不知道,他曾一口气开掉近一半的教职工?或者就像早上何兴华说的,学校合并,都只能保留部分师资。如果知道自己不务正业,会不会直接把自己开掉?那自己的工作、事业、
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