过来,这种事得一对一,不过,让黄所长知道自已给了这些老师红包也是好事。
之后,方小波利用和其他三个教研员交流的机会,分别将信封塞给他们,几个人连推辞都没有,直接放进了自已口袋。
方小波暗道自已幸好想了这一招。
第二堂听课是方小波上,三个教研员和黄廷发一起听了方小波的课,学校的教师平时是不好意思跑来听方小波的课的,今天几个负责人鼓励大家来听方小波的课,所以没有课的老师几乎都坐在教室后面,连窗口都还坐了几个老师。
方小波标准的普通话,风趣的语言风格和突出的知识把握水准,不仅带动了学生,连教科所的四个人全都听得如迷,本来马小兰和那些没听过方小波课的教师觉得一个年轻教师,再怎么上课,也肯定很一般,没想到方小波上课的水平,竟然连他们无法想像原来课可以这么上,学生可以这样来调动。
语文教研员姓叫罗光辉,他有些不相信方小波能上得如此之好,下课之后,他故意留下来,悄悄问一位学生,“这位同学,方老师这堂课演练了多少次?”
那学生挠挠头,“没演练啊,平时大家没这么紧张,方老师上得还自如一些,今天的效果还没平时好呢。”
罗光辉不信,又问另外的学生,学生的回答几乎一致。
三堂听课结束,学生已要吃饭了,黄廷发说打算利用点时间和老师交流一下,方小波通知除了初三的老师参加,其他的老师自愿参加。
学校多媒体教室也是开会的地方,除了几个值班的教师,其他教师全都不顾吃饭与否,跑来坐在会议室,想听听教科所的领导是如此评价方小波的课的。
黄廷发说道,“各位老师,大家的课我们的教研员也听过了,很多问题都是当面进行了交流,我想传递一个信息,我认为,在方校长的带领下,石坝学校的教学成绩一定会取得突飞猛进的发展的。
或许有老师不相信,其实我今天如果没有听方校长的课,也差点不相信。但我相信在座的老师刚才听了方校长的课,自已会找到差距吧,你们也不需要去学其他人讲堂,就在学校好好学方校长,把方校长的教学技巧能学一半,石坝的教学质量就能提高几个台阶……”
这些话,说得方小波都不好意思,插话道,“黄所,过奖了。”
罗光辉补充,“黄所长说得没错,方校长的课在整个江城教育系统也是最好的课之一,我刚才和黄所长聊了几句,才知道方校长原来就是一中的那位受学生爱戴的老师,以后我希望大家没课时就去听听方校长讲课,肯定会学到很多的。我说一个不成熟的想法,如果方校长有空的话,以后我会考虑请方校长在全市上示范课的,绝对是一流的……”
两人说得很短,包括对学校整体情况的评价和方小波这课的评价不到二十分钟,可对方小波的影响却太大了,而且给石坝学校所有老师的震动也更是强烈,马小兰今天听了方小波的课,也不得不服气。
中午吃饭,方小波安排在学校食堂,安排的人没有学校的中层干部,却有三个初三任课教师,这三个人是被听课的教师,方小波还刻意安排了兰晓琴参加。(未完待续)
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