是实现了资源和能源的相对自由。
因材施教,孩子们想学什么就能学什么,想做什么就能做什么,能做到这些,背后那是海量资源和能源的支撑。
过去,在有人还吃不上饭的时候,肯定是做不到这一点的。
话说回来,发展科学技术不就是为了这些,以人为本,让所有人都能过上富裕幸福的生活。
宁巧巧笑笑,说道:“我们的孩子们很快也就能出生了,就现在的情况看。我们监管到五岁就能完全放开了,有现在这样的条件,孩子们愿意学习,愿意搞科研,说起来,小孩子们搞科研更有积极性。”
就现在的数据看,在关键性工程项目和重大的科研项目中,参与的小孩那是越来越多,起到的作用那也是越来越大。
要说最为突出了,那就是小孩子那天马行空的想象力。
苏哲想了想,说道:“之前,我们预判的是小孩子们在长到十八岁的时候才能参与到科研工作中,现在看,是我们没有考虑周全,说实话,现在的教育形式变了,不再是过去那样按照年龄按照课纲学习了,现在完全是开放了,只要能力够,想学啥知识就能学啥知识,最为关键的是,现在有虚拟宇宙的辅助,学习知识比起过去要简单多了,也也可以说是学习知识的难度低了,这样一来,七八岁的小孩学完过去本科的知识那也是轻松的。”
现在实行的是因材施教。
小孩除了那些必修的课程,其他那些那是想学什么就学什么。
这种情况下,进度就完全看孩子学习的进度了。
至于学习的难度降低了,很简单,过去是老师站在讲台上讲,知识是以文字和语言的方式呈现的,最多PPT中有一些图画之类了。
其他的靠想象。
可现在不一样了,有了脑机和虚拟宇宙,那是可以三百六度进行学习的。
好比如说,学习核弹的原理,那是可以模拟核弹制造整个过程的,这样的学习方式,要是还不能学会,那就没有办法了。
有了这些,孩子们学习就更加轻松了,相同量的知识,就能在很短的时间内学习完。
这样一来,现在这些小孩早早的参与到科研工作中也就是不奇怪了,那以后人口增加计划的小孩在很小的时候就能学有所成,从而早早的参与到科研工作中来。
这也就没有什么奇怪得了。
宁巧巧笑笑说:“是这样的,孩子们早早的就能参与到科研工作中,这样一来,科学技术的发展也能加快。”
两人一边聊着一边看着孩子们玩耍。
至于聊的内容,都和孩子有关。
孩子们再有七个月就能出生了,当然了,宁巧巧怀的孩子会早一个月出生。
两人聊的是孩子们在思想和品性上的教育,科学教育是一方面,人文方面那也是必须的。
人文方面关系到文明文化的
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